课程增强





加强对各专业课程,进行下列活动过程:

顾问委员会正在建立,促进信息定期通过上节目宣传,课程开发,就业安置和项目评估提供咨询和援助的交换。

同时,提供给教师的专业发展机会,结合创新战略教所标识的8种劳动力能力 大学与雇主协会(NACE)。 NACE是提供高校毕业生就业信息的组织,预测雇用做法和发展趋势,并连接院校商界。由NACE确定的8劳动力的能力,大学毕业生需要在21成功ST世纪就业的有:

批判性思维/解决问题 - 能力用于分析问题和决策说理透彻。

口头/书面沟通 - 的能力,善于表达思想和想法明确而有效地通过语音和文字。

团队/协作 - 工作能力与协作同行,同事和其他人谁代表不同背景和观点。

数字技术 - 更高效地完成任务和解决问题的合乎道德的方式的能力,使用的技术。

领导 - 能力帮助他人发展和利用自己的优势为一个共同的目标(S)的成就。

专业/职业道德 - 有效和理想的工作习惯和行为示范。

职业生涯管理 - 能力阐明个人的技能,知识,经验,实力等相关的职业目标。

全球/跨文化的流畅性 - 展示了多元文化的理解和欣赏能力。

此外,我们振兴普通教育课程,嵌入式体验式学习和课外活动,并增加了未成年人及证书列入课程。

集成课外接合

体验式学习 活动的结构,以协调活动,并创建一个促进故意课外参与的文化。体验式学习是使学生掌握知识和技能的基础上现实生活中典型的学术环境之外的过程。学生的学习成果是基于人文教育和美国的承诺(LEAP)的成果为每个体验式学习活动。

体验式学习活动包括以下内容:

  • 实习/合作教育
  • 学生领导
  • 本科生科研
  • 出国留学
  • 服务学习

此外,联课成绩单已经建立,以记录学生的体验学习活动的参与,以及其他课外活动(如会议演讲,演出,音乐会,社区服务等)。



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